Архитектура России XIX - начала XX вв. Общественные здания 6. Томск Технологический институт. Москва Народный университет А.А. Шанявского. Варшава Политехнический институт
Архитектура России > Архитектура России XIX - начала XX вв. Общественные здания
Еще одним новым типом крупных зданий были учебные. Начиная со второй половины XIX в. в России строится значительное число средних и высших специальных учебных заведений, вырабатываются новые типы этих зданий. Высшие учебные заведения размещались, как правило, в одном здании, но в конце XIX — начале XX вв., в связи с дифференциацией наук и специализацией процесса обучения по отдельным отраслям, особенно с разделением по факультетам и строительством для них отдельных зданий, их стали размещать в нескольких образующих целостный комплекс 3—4-этажных корпусах, включавших главный зал, размещаемый обычно на втором этаже по оси главного входа, обширные аудитории, лаборатории, библиотеку и ряд других помещений. Функциональные требования нередко приводили к асимметричной планировке. Сообщение внутри зданий обычно обеспечивалось односторонне застроенным коридором.
Петровская земледельческая академия (Сельскохозяйственная академия им. Тимирязева) под Москвой была построена в 1863—1865 гг. по проекту арх. Н.Л. Бенуа в виде единого 2-этажного корпуса с главным фасадом, обращенным в парк. Как одно здание построен в Петербурге в 1881—1883 гг. арх. А. Ф. Красовским и Институт гражданских инженеров; так же решены Технологический институт (арх. В.А. Максимов) и Электротехнический институт (арх. Д.Н. Векшинский); в Киеве — Политехнический институт (1898—1900, арх. И.С. Китнер, А.В. Кобелев); в Томске — университет (конец XIX в., арх. Р.Р. Марфельд и др.).
Технологический институт в Томске (1900) имеет другой план. В нем уже в полной мере проявился новый принцип строительства высших учебных заведений, характерный для конца XIX — начала XX вв. и обусловленный многопрофильностью учебного процесса. Этот принцип требовал создания нескольких специализированных корпусов — главного учебного, физического, химического (арх. Р.Р. Марфельд), горногеологического (арх. П.П. Федоровский) и инженерного (гражд. инж. Ф.Ф. Гут).

Томск. Технологический институт, главный корпус, 1900 г. Р.Р. Марфельд. Фасад

Томск. Технологический институт, главный корпус, 1900 г. Р.Р. Марфельд. План
Особо необходимо отметить умелое решение их планов, хорошо отвечающих требованиям учебного процесса, а также высокое качество строительных и отделочных работ. В планировке корпусов Томского технологического института (как и в других высших учебных заведениях конца XIX — начала XX вв.) нашла отражение дифференциация наук и специализация обучения. Это проявилось, например, в группировке специализированных аудиторий со связанными с ними по учебному процессу лабораториями, в вынесении лабораторий, требующих специального или громоздкого оборудования, в отдельные помещения или пристройки и т.д. Поэтому усложнение композиции объемно-пространственного построения корпусов здесь функционально оправдано.
Территория комплекса Технологического института в Томске была благоустроена и озеленена.
Новые принципы планировки высших учебных заведений, пожалуй, наиболее последовательно были проведены в Политехническом институте в Петербурге, выстроенном в 1899—1902 гг. в районе Сосновки арх. Э.Ф. Виррихом. Институт включал в себя: главное здание, химический и механический корпуса, вспомогательные здания, электростанцию, газовый завод и другие производственные сооружения, а также профессорские и служебные корпуса, общежития, больницу, амбулаторию и т.д.
Заслуживает внимания и здание Строгановского училища, ныне один из корпусов Московского архитектурного института (гражд. инж. А.В. Кузнецов, 1912—1914) на Рождественке (ул. Жданова) в Москве, в котором впервые в русской архитектуре применены горизонтальные ленточные окна, а также новаторские для того времени безбалочные перекрытия и плоская кровля. Лишь приставленные колонны несколько нарушают чистоту решения этого здания, в котором довольно отчетливо проявились черты будущей архитектуры конструктивизма 1920-х годов.

Москва. Народный университет им. А.А. Шанявского, 1911—1913 гг. И.А. Иванов-Шиц. Фрагмент фасада
Большой интерес в части единства планировочного и объемно-пространственного решения представляют также здания Народного университета им. А.А. Шанявского (Комакадемия) на Миусской площади, построенное гражд. инж. И.А. Ивановым-Шиц, и Высших женских курсов на Девичьем поле (1913, арх. С.У. Соловьев) в Москве. Компоновка строго симметрического фасада Народного университета с двумя ризалитами и центром, подчеркнутым колоннадой ионического ордера, произведена согласно принципам классической архитектуры, однако, в целом, в стилевом облике здания отчетливо намечены черты модерна.
Поставленное на угловом участке здание Высших женских курсов выполнено в строгих классических формах, отличается исключительно удобной и рационалистической планировкой и органическим единством построения плана, фасада и интерьера.
Не уступают по своему качеству столичным высшим учебным заведениям и Политехнический институт в Варшаве (арх. С. Шиллер, начало XX в.), Новороссийский университет в Одессе (арх. Н.К. Толвинский, 1907), университет в Тбилиси (арх. С.Г. Кириашвиди, 1910) и Политехнический институт в Новочеркасске (арх. А.С. Рагуйский, начало XX в.).

Варшава. Политехнический институт, начало XX в. С.Т. Шиллер. Фасад главного здания